Екатерина Лебедева: «Искусственный интеллект не разрушает мышление, а преобразует его»

      20 мая 2026 11:20 Общество ЦИПР (12+) сегодня — это не только экономика и технологии. За 11 лет конференция превратилась в эффективную дискуссионную площадку, на которой можно обсуждать футуристические, этические и другие важные вопросы применения цифровых решений. Искусственный интеллект (ИИ) является мощным инструментом для развития, но с его использованием связаны определённые риски.

      По мнению Екатерины Лебедевой, директора НИУ Президентской академии, одним из актуальных вопросов является применение ИИ в образовании. «Цифровая среда для нынешнего поколения — это повседневная реальность. Почти 90% студентов используют ИИ в обучении, и возникает вопрос: что ждёт наших детей в будущем? Может ли применение ИИ повлиять на когнитивные способности молодёжи? Опросы ВЦИОМ демонстрируют обеспокоенность россиян по этому поводу: 36% говорят о риске интеллектуальной деградации, 26% — о распространении плагиата, 25% — об ослаблении критического мышления. Но действительно ли использование ИИ так опасно, как принято думать?

      Исследования показывают, что чем больше человек полагается на ИИ, тем меньше он критически мыслит. У россиян есть пословица: «Доверяй, но проверяй!» — особенно потому, что ИИ не различает источники информации и иногда использует фейковые ресурсы. Результаты исследований свидетельствуют о том, что если специалист обладает высоким уровнем компетенции и уверен в своих знаниях, он не склонен принимать результаты работы ИИ без анализа и проверки.

      Таким образом, использование ИИ не уничтожает мыслительные способности, а трансформирует их: от рутинных задач по сбору данных к управлению результатами. Это включает верификацию информации, оценку её значений и логики, а также доработку результатов, предложенных ИИ, под свои цели. В итоге это повышает качество продукта, но только при условии высокой компетентности специалиста.

      В образовании важно акцентировать внимание не на простом использовании ИИ, а на развитии навыков управления ответами нейросети. Современные образовательные программы должны сосредотачиваться на развитии аналитических навыков и осмысленной, методически выверенной проверке данных, чтобы можно было самостоятельно оценивать и дорабатывать предложения ИИ. Да, генеративный ИИ снижает вовлеченность человека в рутинные задачи, но при обеспечении экспертности деградация людям не угрожает!» — сказала Екатерина Лебедева. Фото: У НИА «Нижний Новгород» есть каналы в Telegram и MAX. Подписывайтесь, чтобы быть в курсе главных событий, эксклюзивных материалов и оперативной информации. Copyright © 1999—2025 НИА "Нижний Новгород". При перепечатке гиперссылка на НИА "Нижний Новгород" обязательна. Настоящий ресурс может содержать материалы 18+