Автор Екатерина Иконникова обсудила с молодыми нижегородцами их любовь к чтению.

      25 марта 2026 года, 16:33. Культура и отдых. В школе №70 Нижнего Новгорода прошла встреча с лектором Российского общества «Знание» и писательницей Светланой Иконниковой. Мероприятие было организовано в рамках федерального проекта «Чтецкие программы», который реализует Российское общество «Знание» совместно с Министерством просвещения Российской Федерации по поручению президента России Владимира Путина.

      В ходе встречи состоялся откровенный разговор о литературе, о том, как современным детям развить навык свободного чтения, и о книгах, которые остаются с человеком на протяжении всей жизни. Писательница обсудила с учениками их читательский опыт, поделилась наблюдениями о том, как меняется восприятие литературы у молодого поколения, и спросила детей, какая книга стала для них той самой, которая зацепила.

      Она размышляла о том, что некоторые навыки развиваются со временем, а некоторые, кажется, предопределены с рождения. «Мне повезло: умение складывать слова было заложено в меня с детства. В детстве я сочиняла, но не могла записать свои мысли, так как не знала букв. Как только я их выучила, сразу стала записывать и упорядочивать. Однако это не означает, что если вы хотите стать журналистом или писателем, но пока ничего не написали, у вас не получится. На самом деле любой человек может развить этот навык в себе. У каждого свой путь к написанию книг. Лично мне было трудно общаться», — поделилась лектор.

      В возрасте до десяти лет она увлекалась сказками, особенно «Турецкими народными сказками» — толстой книгой, которую перечитала несколько раз. С десяти до тринадцати лет ей нравились детективы, она читала всё, что могла найти, и получала от этого большое удовольствие. Параллельно с этим в тот же период ей стали интересны книги по педагогике и психологии. А с пятнадцати лет и до настоящего времени её любимый жанр в художественной литературе — психологическая драма.

      Светлана Иконникова подчеркнула, что восприятие информации у людей различное: одни воспринимают одно легче, другие — другое. Это помогает разнообразить жизнь, ведь иначе всем было бы тяжело, например, заниматься бухгалтерией, и мир был бы в хаосе.

      Говоря о современных школьниках, писательница заметила, что сегодня детям сложнее развивать навык свободного чтения, чем тем, кто рос в эпоху до интернета и иногда без телевизора. Она обсуждала с ребятами, что именно помогло им сделать чтение более естественным процессом.

      «Удивительно, но дети упомянули традиционные произведения, характерные для первого-второго класса, такие как «Баранкин, будь человеком!», а также вспомнили детскую фантастику и сказки. Но были и два совершенно неожиданных ответа. Один мальчик рассказал, что полюбил чтение после знакомства с книгой «Робинзон Крузо» в восемь лет. Язык этой книги довольно сложен для тех, кто только учится читать, не говоря уже о множестве морских терминов. Возможно, поскольку школа №70 расположена недалеко от завода «Красное Сормово», где строятся речные и морские суда, эти термины были ему известны», — поделилась своими впечатлениями лектор Общества «Знание».

      Особенно запомнился ответ одной ученицы. Девочка рассказала, что в первом классе случайно открыла для себя повесть Ивана Тургенева «Муму». Её старшая сестра, учившаяся в пятом классе, должна была прочитать это произведение, и младшая сестра решила не отставать. Книга потрясла её до слёз, и именно после этого опыта чтение стало для неё лёгким. Как призналась сама девочка, после «Муму» она легко воспринимала любую другую книгу.

      Эти и другие истории, с которыми делились школьники, глубоко впечатлили писательницу. Светлану Иконникову поразило не только то, какие книги выбирают дети, но и насколько серьезно они относятся к прочитанному. Встреча показала, что интерес к серьёзной литературе у современных школьников сохраняется, а чтение может стать для них не просто школьным заданием, а настоящим открытием. У